Proyecto de alfabetización familiar
Sudáfrica
Photo by Roy Reed
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El Proyecto de Alfabetización Familiar (FLP), que
comenzó en el 2000, se concentra en las madres como
los primeros y más importantes educadores de sus hijos.
Como parte del programa,
se les enseña alfabetización
y se les provee adiestramiento
en destrezas
básicas. La alfabetización
temprana de los niños
y su preparación para la
escuela son también partes
integrales del programa.
La meta es convertir la
alfabetización en una
destreza valiosa dentro de las familias y las comunidades.
En último término, el programa procura desarrollar
una masa crítica de miembros de la comunidad, niños
y adultos, que consideran la alfabetización importante
y agradable y pueden difundir su mensaje entre otros.
“Cuando llegué por primera vez no conocía algunas
de las cosas que se enseñaban, pero ahora conozco
una cantidad de cosas”, dijo Annastasia Nzimande
Ndodeni. “Puedo enseñarles a mis hijos y a los hijos
de mis vecinos”.
Cuando llegué por primera vez no conocía algunas
de las cosas que se enseñaban, pero ahora conozco
una cantidad de cosas”, dijo Annastasia Nzimande
Ndodeni. “Puedo enseñarles a mis hijos y a los hijos
de mis vecinos”.
Desde sus comienzos, el programa ha pasado cada año
por una evaluación externa. La evaluación se concentra
mayoritariamente en el mejoramiento de las destrezas
vitales o en cambios de la conducta intrafamiliar más
bien que en alcanzar objetivos estadísticos. Las cifras
son, sin embargo, halagadoras, al aprobar los exámenes
de alfabetización de adultos más del 90 por ciento de
los que participaron en el 2005.
Luego de completar extensas entrevistas con los participantes,
la evaluación del 2005 resumió así el éxito del
programa: [Los participantes]… “aprecian grandemente
este proyecto que los capacita para ayudar a sus familias.
Los niños confirman este mensaje: se sienten entusiasmados
y orgullosos con que sus madres figuren en
este proyecto y ellos mismos se benefician profundamente
con eso”.
El éxito del FLP no ha pasado inadvertido. En el
2003 ganó el segundo premio en la competencia
UDV/Guinness Adult Literacy. En el 2004, la Adult
Literacy Network calificó uno de los grupos como el
grupo de alfabetización adulta más sobresaliente en la
provincia de KwaZulu Natal (KZN). Al año siguiente,
la red reconoció a un programa participante como el
estudiante adulto más sobresaliente en KZN, y a un
miembro del personal como el educador adulto más
sobresaliente en KSN y Sudáfrica.
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