以分区为重点的方式来克服欧洲扫盲挑战

建立伙伴关系, 推动创新方法

在阿塞拜疆巴库举行的地区扫盲大会强调该地区在扩大识字教育方面的努力, 使更多人在日益技术化的世界中能够实现经济自立. 自从上世纪九十年代在政治和社会方面发生的变化以来, 该地区逐步提高了识字率, 这是非常了不起的. 如今, 大多数国家的成年识字率都在百分之八十 以上, 而学前和小学生的识字率也有改进.

尽管获得了巨大的进展,但是文盲现象仍然是欧洲一个令人关注的问题 . 一些大会发言者指出, 最近的一些研究显示有越来越多的人基本教育薄弱, 分析能力有限—在当前基于信息的全球社会中进行竞争, 这些是都是必须具备的能力. 这些问题由于移民和大量难民的涌入而更加复杂化, 这些难民因为语言障碍而难以找到工作.

为了改善工人的基本技能, 与会代表建议雇主更多地开展在职培训. 与会者还建议, 在政府协助下, 将正规和非正规的教育机构联系起来. 另外, 政府领导人应该支持对有效教学和学习方法的研究, 并为满足不同群体的需要增加识字训练的机会.

在挪威, 官员们实施了” 工作场所基本技能” 这一项目. 这是提高成年人基本能力的训练项目. 这个项目是在挪威参加的两个大规模国际调查结果的基础上组织的. 这两个调查就是: 国际成年人识字调查, 和成年人识字及生活技能调查。

挪威在2006年开始的这个项目将政府和私营部门的代表聚集起来,为雇员和求职者建立并检测发展基本技能的训练. 这一项目着重于读, 写, 算术和使用像电脑这类数据工具的培养. 这个项目还建立了一个成人基本技能训练的全国性框架, 其中包括能力水平的定义, 训练者使用的指南, 规划工具和测验, 以及教师培训用的范例.