阿拉伯地区扫盲的挑战

建立伙伴关系, 促进创新方法

参加联合国教科文组织在多哈举行的地区扫盲大会的决策者和实际工作者都同意, 在帮助所有阿拉伯国家的公民学习读,写和基本算数方面, 不管年龄和性别, 需要有效的政策和资源.

这次由卡塔尔教育,科学和社区发展基金会在卡塔尔主办的大会认识到在降低文盲率方面的地区性挑战, 公认在这方面作出的持续努力, 并为扫除文盲现象提出了一系列建议. 该地区有将近六千万成人, 大多数是妇女, 缺乏能够成为社区真正成员所需的基本识字能力, 同时该地区也受到冲突和紧急状况的负面影响.

摩洛哥的扎库拉（Zakoura） 教育基金会确保让那些最能受益于识字技能的人不至于落伍. 多阿尔斯（Douars） 综合发展项目为中途辍学以及摩洛哥农村省份的女孩和妇女提供识字课程和职业训练班, 为他们提供做到经济自足所需的技能.

与会者同意以下几点: 必须让公众明了文盲现象对该地区的影响, 必须列出为防止儿童辍学所需的预防性策略. 为了达到这些目标, 决策者和计划者必须把扫盲看作更为紧要的事务, 为记录结果和成功的事迹需要更多的数据. 地区的高等学院应成为决策者和具体工作者的资源, 特别是在教师训练和扫盲研究的领域内. 另外, 与会者也认识到检测和评估策略在确保高质量教学和学习机会方面具有特别重要的作用.

由于认识到技术在商务方面越来越重要, 这次大会还展示了卡塔尔和埃及实施的一些用电脑来帮助失学青少年和妇女提高识字技能的项目, 这些项目帮助他们掌握终身学习的技能.