عقد الأمم المتحدة لمحو الأمية

سنة 2001، وافقت الجمعية العامة للأمم المتحدة بالإجماع على إنشاء عقد الأمم المتحدة لمحو الأمية (2003-2012) كأساس هام لتحقيق التعليم للجميع. وقد عُهد إلى منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة (الأونسكو) أمر قيادة وتنسيق العقد على المستوى الدولي. وقد تم تأسيس مبادرة معرفة القراءة والكتابة للتمكين (لايف) سنة 2005 كإطار لتحقيق أهداف عقد الأمم المتحدة لمعرفة القراءة والكتابة.

سوف تعمل لايف في 35 بلداً حيث مستوى التعليم أدنى من 50 بالمئة، أو حيث يكون أكثر من 10 ملايين من السكان لا يعرفون القراءة. إن خمسة وثمانين بالمئة من السكان الأميّين في العالم يقطنون في تلك البلدان. وسوف يتم تنفيذ المبادرة على مدى عشر سنوات.

التعليم الابتدائي للجميع والمساواة بين الجنسين يتم التشديد عليه في البلدان الأكثر فقراً على حساب تعليم الشباب والكبار، لكنه أعطى نتائج محدودة. وفي حين أن التسجيل في المدارس الابتدائية في صعود في أفريقيا جنوب الصحراء وفي جنوب وغرب آسيا، لا زال هناك 100 مليون طفل غير مسجلين في المدارس. يمثل هذا عدداً هائلاً من الأطفال الذين لا مجال لهم لتعلّم القراءة والكتابة، وهو الخطوة الضرورية في التعليم الأساسي.

حوالي 771 مليون من الراشدين، ثلثاهم من النساء، لا يستطيعون القراءة والكتابة أو حل مسائل الرياضيات الأساسية. وكنتيجة لذلك، لا يستطيع هؤلاء امتلاك المهارات الأساسية اللازمة لاتخاذ قرارات مُطّلعة وللمشاركة بالكامل في كافة نواحي حياة مجتمعاتهم. وعلى الرغم من حجم المشكلة، يتم التغاضي عن مسألة تعليم القراءة والكتابة من جانب معظم خطط التعليم الحكومية ولا تُشكِّل أكلافها سوى جزءاً صغيراً من الإنفاق العام على التعليم.