برنامج اكشارا ماهيلا
الهند
في ولاية اندرا براديش الهندية، يعمل الآلاف من مجموعة الاعتماد على النفس الإنسانية لتحسين مستوى معيشة أعضائها من خلال نشاطات تدريبية مثل طريقة استعمال أنظمة القروض الصغيرة. لكن منعت الأمية العديدين من أعضاء هذه المجموعة من الاستفادة الكاملة من التعليم. في عام 2000، تم إدخال البرنامج اشكارا ماهيلا (النساء المتعلمات) لتسحين معرفة القراءة والكتابة لدى أفراد المجموعة.
تتذكر ربة المنزل امبربيت مالابودي سراواتي، فتقول: "قبل ان أكمل برنامج اكشارا ماحيلا، كنت اخجل للغاية من الذهاب بمفردي إلى البنك. كنت احتاج إلى مساعدة زوجي حتى عندما اريد سحب مبلغ بسيط من البنك. لكن مهارات تعلم القراءة والكتابة والحساب غيرت مجرى حياتي. في أحد الأيام اكتشفت خطأ في دفتر الحساب المصرفي العائد لي. وكانت لدي الثقة بالنفس لطلب الحصول على توضيح. وقابلت مدير البنك الذي صحح الخطأ."
يُشدد البرنامج على أهمية معرفة القراءة والكتابة لصالح الرفاه الاقتصادي لكل مجموعة، ولجعل المجموعة مسؤولة عن مساعدة أعضائها الأميين. تحدد كل مجموعة الأعضاء الذين يحتاجون إلى تدريب لمعرفة القراءة والكتابة ثم تُجري ترتيباتها الخاصة لتأمين نشاطات التدريس والتعليم، بضمنها اختيار المدرسين. يتم تصميم كتب اولى لتعليم مبادئ القراءة لتلبية حاجة تعلم المجموعات لتحقيق معرفة القراءة والكتابة بأسرع وقت ممكن.
شاركت حوالي 4500 مجموعة اعتماد على النفس في المرحلة الأولى من البرنامج في عام 2000. درس حوالي 3700 متطوع/مدرس 37,300 عضو، وخلال ثلاثة اشهر، أصبحت 29,800 من تلك النساء (80%) متعلمات. تم توسيع نطاق البرنامج ليشمل كافة مجموعات الاعتماد على النفس في الولاية. بالإضافة إلى ذلك، قامت حكومة ولاية اندرا براديش بتكييف هذا النموذج مع برنامج اكشارا سانكرانتي، الذي يصل إلى حوالي 2.4 مليون امرأة في 465,000 مجموعة اعتماد على النفس.
كما كان للبرنامج أيضاً تأثير ذو شأن على المؤشرات الاجتماعية الأوسع. فعلى سبيل المثال، يقول 50 بالمئة من المشاركين انهم اصبحوا الآن يحققون دخلاً اكبر بفضل تدريبهم، وقد ارتفع متوسط عمر الزواج، كما انخفض بمقدار أربعة أضعاف عدد الفتيات والفتيان بين سن 6-15 الذين لم يلتحقوا بمدارس أو الذين توقفوا عن الذهاب إلى مدارس.
يملك برنامج اكشارا ماهيلا عدداً من المزايا المبتكرة. اولاً، انه مبادرة لتعليم القراءة والكتابة تلبي حاجة واضحة لآلاف من مجموعات الاعتماد على النفس النسائية. وثانياً، ان مجموعات الاعتماد على النفس بذاتها مسؤولة عن تعيين أعضائها
الأميين، وتحديد المدرسين وترتيب شؤون التدريس. وأخيراً، يدوم البرنامج فترة قصيرة تبلغ ثلاثة اشهر لتزويد التدريس تناسب في نفس الوقت تنفيذ المتعلمين لالتزاماتهم الأخرى المتعلقة بالمواسم الزراعية.
|
